• <center id="u2svi"><var id="u2svi"><font id="u2svi"></font></var></center>
    
    
    <nav id="u2svi"><tt id="u2svi"><ol id="u2svi"></ol></tt></nav>
  • <nav id="u2svi"><samp id="u2svi"></samp></nav>
    <nav id="u2svi"><tt id="u2svi"><ol id="u2svi"></ol></tt></nav>

    <center id="u2svi"></center>

      色色操三八网_黄1成人影视_97尤物在线_国产av第二页

      惠州東坡文化大講堂開講 蘇學(xué)專家劉清泉漫談蘇軾的老師和學(xué)生

      原標(biāo)題:

      “千年東坡·萬象鵝城”——惠州東坡文化大講堂開講

      蘇學(xué)專家劉清泉漫談蘇軾的老師和學(xué)生

        惠州日?qǐng)?bào)訊 (記者侯縣軍 通訊員劉巧朋 文嘉翔)日前,“千年東坡·萬象鵝城”——惠州東坡文化大講堂活動(dòng)在惠州市博物館啟動(dòng),中國蘇軾研究學(xué)會(huì)副會(huì)長、眉山市三蘇文化研究院研究室主任劉清泉開展《漫談蘇軾的老師和學(xué)生》講座,為東坡文化研究者、愛好者講述蘇東坡師友交往的故事。

      “千年東坡·萬象鵝城”——惠州東坡文化大講堂開講,劉清泉講述蘇軾的老師和學(xué)生。惠州日?qǐng)?bào)記者侯縣軍 通訊員劉巧朋 文嘉翔 攝

        劉清泉長期從事三蘇文化研究,著有《蘇軾詩詞寫意》《湖州驚魂》(蘇軾全傳湖州卷)《三蘇教育思想研究》《三蘇教育名篇注評(píng)》等10余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇、文學(xué)作品數(shù)十篇,為推動(dòng)?xùn)|坡文化的研究和傳承做了大量工作。

        在《漫談蘇軾的老師和學(xué)生》講座上,劉清泉主要以第一手文獻(xiàn)資料為依據(jù),講述蘇軾與他的老師張易簡、劉微之、歐陽修等人的故事,同時(shí)介紹蘇軾與他的學(xué)生黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒、陳師道、李廌“蘇門六君子”等人交往,獨(dú)辟蹊徑,闡釋蘇軾的人格魅力。

        劉清泉介紹,除“蘇門六君子”,宋哲宗趙煦以及李之儀、李昭玘、李格非、廖正一、姜唐佐等都曾是蘇軾的學(xué)生。蘇軾還做過教育行政部門的官員,元祐三年(1088)正月,朝廷任命蘇軾權(quán)知貢舉,也就是當(dāng)年科舉考試的主考官。元祐七年(1092)十一月,朝廷任命蘇軾為“端明殿學(xué)士兼翰林侍讀學(xué)士、守禮部尚書”,禮部尚書相當(dāng)于現(xiàn)在的教育部部長,但職責(zé)權(quán)限比教育部部長要大得多。

        劉清泉表示,從蘇軾與老師張易簡、劉微之、歐陽修等的故事,可見他的老師愛生如子、循循善誘;從蘇軾與學(xué)生黃庭堅(jiān)、秦觀、張耒、李廌等的故事,可見他與學(xué)生亦師亦友、和而不同。

        此次講座吸引了惠城區(qū)15所學(xué)校的30名教師以及眾多愛好東坡文化的市民朋友現(xiàn)場(chǎng)聆聽。

        “千年東坡·萬象鵝城”——惠州東坡文化大講堂由市委宣傳部指導(dǎo),市文化廣電旅游體育局主辦,惠州市博物館、嶺南書院·豐湖書院、市東坡文化協(xié)會(huì)承辦,將邀請(qǐng)全國各地蘇學(xué)專家學(xué)者來惠開講,探索東坡文化惠民新途徑,以更好地講好東坡故事、傳播東坡文化,助力惠州打造“嶺南東坡文化中心”,擦亮國家歷史文化名城金字招牌。

      編輯:任己章
      上一篇:
      色色操三八网_黄1成人影视_97尤物在线_国产av第二页
    • <center id="u2svi"><var id="u2svi"><font id="u2svi"></font></var></center>
      
      
      <nav id="u2svi"><tt id="u2svi"><ol id="u2svi"></ol></tt></nav>
    • <nav id="u2svi"><samp id="u2svi"></samp></nav>
      <nav id="u2svi"><tt id="u2svi"><ol id="u2svi"></ol></tt></nav>

      <center id="u2svi"></center>