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原標(biāo)題：
惠州啟動“醫(yī)-校”聯(lián)動試點
? 探索校園心理健康工作機制，筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”
日前，“醫(yī)-校”聯(lián)動試點啟動會在惠州市第二人民醫(yī)院（紅花湖院區(qū)）舉行。市衛(wèi)健局、市教育局、團市委、惠城區(qū)教育局等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人參加啟動會。
當(dāng)天，市第二人民醫(yī)院分別與市實驗中學(xué)、市第五中學(xué)、市德威學(xué)校簽訂為期一年的心理服務(wù)共建協(xié)議，以這三所學(xué)校為試點，探索“醫(yī)-校”聯(lián)動校園心理健康工作機制。具體舉措包括組建點對點心理服務(wù)工作組、健全心理服務(wù)工作機制、及時處理校園心理問題、建立健全休復(fù)學(xué)機制等。
記者在會上獲悉，為推進全市社會心理服務(wù)體系建設(shè)，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，此前，市衛(wèi)生健康局、市教育局聯(lián)合印發(fā)《惠州市社會心理服務(wù)體系建設(shè)“醫(yī)-校”聯(lián)動試點方案》，明確我市以“六個一”為工作重點，探索建立“醫(yī)-校”聯(lián)動校園心理健康工作機制，暢通心理危機干預(yù)與應(yīng)急處置轉(zhuǎn)介綠色通道。
據(jù)了解，本次“醫(yī)-校”聯(lián)動首批試點學(xué)校涵蓋高中、九年一貫制學(xué)校。我市自2019年開展社會心理服務(wù)體系建設(shè)省級試點工作以來，取得了一系列成果。此次“醫(yī)-校”聯(lián)動，是校園心理健康服務(wù)的全新探索，希望以試點為契機，總結(jié)可推廣的經(jīng)驗方法，未來覆蓋到更多領(lǐng)域。
東江時報記者李春鳳
通訊員邱福星 范嘉雯
