7月25日，惠州市第一中學(xué)五名畢業(yè)生回到母校，與老師們分享被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取的喜悅。其中，林子超被清華大學(xué)工科實驗班、吳忻玥被清華大學(xué)漢語言文學(xué)系、林施安美被清華大學(xué)設(shè)計學(xué)類錄取，朱正雍被北京大學(xué)計算機系、時如一被北京大學(xué)歷史學(xué)系錄取，他們向辛勤教導(dǎo)自己的老師們表達最真摯的感謝。

五名畢業(yè)生合影。從左到右分別是林子超、朱正雍、時如一、吳忻玥、林施安美。

　　林子超 要看考試中暴露哪些知識點的漏洞，將漏洞補起來

　　“興趣很重要，初中開始我就比較喜歡學(xué)理科，步入高中后我發(fā)現(xiàn)，我對物化生是最有興趣的，想要探究學(xué)科背后的原理。”林子超被清華大學(xué)錄取，坦言是興趣指引自己高一選擇理科。因為喜歡理科，林子超積極參加理科競賽，并在全國中學(xué)生物理競賽（廣東賽區(qū)）獲得一等獎。

　　林子超喜歡以長跑運動的方式緩解學(xué)習(xí)壓力。“高中時，我每周會在學(xué)校跑兩到三次，一次大概2000米，運動后壓力通過汗水排出來，感覺太舒服了，渾身輕松。”林子超表示，高中三年是不斷積累知識的過程，要重視基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能將知識延伸，把知識記在腦中靈活運用。“高三上學(xué)期的時候，我學(xué)習(xí)不是很好，成績也在往下滑。我一開始很焦慮，有一天晚上睡覺的時候，我想明白了，其實成績并不是那么重要，要看考試中暴露了哪些知識點的漏洞，將漏洞補起來就好了。”林子超說，學(xué)校老師對自己的幫助也很大，記得自己在一次模擬考后，與老師面對面討論自己的錯誤，剛開始心情很激動，但在老師的安撫、指導(dǎo)下，自己敢于直面應(yīng)對考試緊張的心態(tài)。

　　朱正雍 理解理論知識，提升做題正確率

　　“收到北京大學(xué)的錄取通知書時，就想和老師們分享喜悅。”朱正雍被北京大學(xué)錄取，將就讀計算機系。他計劃大學(xué)四年認(rèn)真學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)備考研，充實自己的專業(yè)知識。在自己的優(yōu)勢科目物理上，朱正雍分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。“考試題目比較公式化、套路化的，把課本知識學(xué)好，將理論知識理解后，做題會很快，再把做題正確率提升上去，那么物理成績就會顯著提高。”課后，朱正雍也會與同學(xué)們踢足球，緩解高三備考的壓力。

　　他表示，高中三年，老師幫助他良多，在學(xué)習(xí)上，老師時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)弱項，查漏補缺；生活中，關(guān)心他的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)他迷茫時，指導(dǎo)他調(diào)整好心態(tài)、走出低谷。

　　吳忻玥 打好知識基礎(chǔ)，多探討問題

　　“我對人文方面有濃厚的興趣，在高一分科的時候，我發(fā)現(xiàn)自己更加擅長文科。”吳忻玥表示，對于文科生來說，數(shù)學(xué)是一個比較大的問題，她數(shù)學(xué)比較薄弱，在高二、高三的時候，便緊跟著老師一輪輪地復(fù)習(xí)，攻克這個薄弱的學(xué)科。“我覺得文科首先要打好基礎(chǔ)，多背誦，多找老師探討問題。”吳忻玥被清華大學(xué)錄取，如愿就讀中文系讓喜愛文學(xué)的她感覺美夢成真了。高中三年，讓吳忻玥印象最深的是高考考完歷史學(xué)科的時候，有一道大題沒有寫完，自己一下子就崩潰了。當(dāng)時已在機場的歷史老師得知消息為了她專門趕回來，陪她在操場散步，不斷鼓勵她讓她逐漸平復(fù)心情。

　　文/圖：惠報全媒體記者藍(lán)斐菲 鐘瑋