課堂內(nèi)外，拔尖人才培養(yǎng)結(jié)出“硬核”碩果；機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室里，編程代碼鋪就高校錄取之路；社團(tuán)舞臺(tái)之上，合唱斬獲市級(jí)展演佳績(jī)……過(guò)去五年，惠東高級(jí)中學(xué)循著“黨建引領(lǐng)—拔尖突破—思政鑄魂”的滾燙脈絡(luò)，走出了一條守正創(chuàng)新的育人之路。紅色基因融入辦學(xué)脈絡(luò)，精準(zhǔn)培育點(diǎn)亮成長(zhǎng)夢(mèng)想，思政之花浸潤(rùn)心田，多元實(shí)踐筑牢成長(zhǎng)根基……惠東高級(jí)中學(xué)始終以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為初心，讓這所老牌名校在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)，成為惠州縣域高中高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)范本。

　　立德樹(shù)人

　　紅色引擎點(diǎn)燃“燎原星火”

　　五年來(lái)，惠東高級(jí)中學(xué)堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終把黨的建設(shè)作為辦學(xué)治校的根本引領(lǐng)和堅(jiān)強(qiáng)保證，以紅色基因鑄魂育人，構(gòu)建起“黨建+教育教學(xué)”深度融合的發(fā)展格局。學(xué)校黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，通過(guò)黨委領(lǐng)學(xué)、支部深學(xué)、黨員踐學(xué)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，五年間累計(jì)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討160次，印發(fā)學(xué)習(xí)材料300余套，組織黨員干部赴葉挺紀(jì)念館、高潭廣東東江干部學(xué)院等紅色教育基地學(xué)習(xí)20余次，讓黨的創(chuàng)新理論在校園落地生根。

惠東高級(jí)中學(xué)2024屆學(xué)子汪嘉誠(chéng)考入清華大學(xué)。

　　在組織建設(shè)方面，學(xué)校健全“雙培養(yǎng)”工程，將28名骨干教師發(fā)展成黨員，把16名優(yōu)秀黨員培育為學(xué)科帶頭人或班主任骨干。通過(guò)設(shè)立“黨員責(zé)任崗”“先鋒示范崗”，開(kāi)展黨員與青年教師“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，形成了“關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、創(chuàng)新突破有黨員”的鮮明導(dǎo)向。五年來(lái)，學(xué)校黨委先后榮獲“惠州市先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)，30余名黨員教師獲評(píng)省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，黨建工作成為學(xué)校發(fā)展的“紅色引擎”。

　　黨建引領(lǐng)下的校園治理煥發(fā)新生機(jī)。學(xué)校建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展“明德、養(yǎng)德、護(hù)德、成德、立德”五大行動(dòng)，五年間無(wú)一起師德失范事件發(fā)生。通過(guò)深化“庸懶散拖”專(zhuān)項(xiàng)整治，完善教職工考核評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造了風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在校園安全等重大任務(wù)中，黨員干部帶頭值守、沖鋒在前，筑牢校園安全防線(xiàn)，先后獲評(píng)“惠州市更高水平安全文明校園”“創(chuàng)建全國(guó)文明校園先進(jìn)單位”。

　　人才培養(yǎng)

　　“卓越”賽道催生創(chuàng)新人才

　　面對(duì)新高考改革浪潮，惠東高級(jí)中學(xué)精準(zhǔn)施策，構(gòu)建起“基礎(chǔ)夯實(shí)+特長(zhǎng)發(fā)展+精準(zhǔn)培育”的拔尖人才培養(yǎng)體系，五年來(lái)學(xué)生綜合素質(zhì)與升學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)雙重跨越。學(xué)校打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)立“卓越班”，推行“高一抓養(yǎng)成、高二防分化、高三重激勵(lì)”的階梯式培養(yǎng)策略，通過(guò)分層教學(xué)、專(zhuān)題集訓(xùn)、導(dǎo)師結(jié)對(duì)等舉措，為拔尖學(xué)生量身定制成長(zhǎng)路徑。

　　在學(xué)科競(jìng)賽與創(chuàng)新實(shí)踐中，學(xué)校成績(jī)斐然。五年間，300余人次在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事中斬獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中12名學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，3名學(xué)生晉級(jí)全國(guó)總決賽。機(jī)器人競(jìng)賽成為特色品牌，先后在省市賽事中斬獲冠軍15項(xiàng)，2023年更有4支隊(duì)伍代表惠州參加省級(jí)比賽，展現(xiàn)了強(qiáng)勁的創(chuàng)新實(shí)力。

　　高考成績(jī)持續(xù)攀升，成為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要見(jiàn)證。特控上線(xiàn)人數(shù)每年均創(chuàng)新高，尖子生培養(yǎng)成效顯著，五年間共有近百名學(xué)生考入985、211及“雙一流”高校，其中汪嘉誠(chéng)被清華大學(xué)錄取，曾品涵、楊濤如等一批學(xué)生考入南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等知名學(xué)府，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　多元育人體系讓每個(gè)學(xué)生都能綻放光彩。學(xué)校開(kāi)設(shè)28個(gè)精品社團(tuán)，涵蓋科技、藝術(shù)、體育、人文等多個(gè)領(lǐng)域，每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇大賽等活動(dòng)50余場(chǎng)。五年來(lái)，學(xué)生在藝術(shù)展演、體育競(jìng)賽中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)兩次榮獲廣東省學(xué)校國(guó)防教育成果展示三等獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲評(píng)“廣東省國(guó)防教育特色校”“廣東省中小學(xué)心理健康教育特色校”“廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色校”。

　　思政教育

　　構(gòu)建“三全育人”教育體系

　　五年來(lái)，惠東高級(jí)中學(xué)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“三全育人”為導(dǎo)向，構(gòu)建起“課程思政+活動(dòng)思政+文化思政”三位一體的思政教育體系，讓思政教育入腦入心。學(xué)校將思政元素融入各學(xué)科教學(xué)，開(kāi)發(fā)《高中生涯規(guī)劃知行合一》《立德樹(shù)人》等校本教材8套，打造10節(jié)市級(jí)精品微黨課，其中《重慶談判》《創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)》《一場(chǎng)籌備17年的會(huì)議》獲惠州市一等獎(jiǎng)并在全市推廣。

惠東高級(jí)中學(xué)校園一角。

　　創(chuàng)新思政教育形式，讓紅色基因代代相傳。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、研學(xué)實(shí)踐等載體，開(kāi)展“學(xué)黨史、頌黨恩”等主題活動(dòng)120余場(chǎng)，組織學(xué)生赴南湖公園祭奠英烈、參觀紅色展覽40余次。邀請(qǐng)黨史專(zhuān)家、道德模范、優(yōu)秀校友進(jìn)校園開(kāi)展講座80余場(chǎng)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感悟初心使命，增強(qiáng)家國(guó)情懷。2021年，2名學(xué)生在“學(xué)黨史，頌黨恩”主題征文比賽中斬獲市一等獎(jiǎng)。

　　家校社協(xié)同育人機(jī)制不斷完善。學(xué)校成立三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展“家長(zhǎng)陪修”“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，五年間累計(jì)有3000余位家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與教學(xué)活動(dòng)，獲評(píng)“惠州市家校共育示范校”。聯(lián)合縣法院、派出所等單位開(kāi)展法治教育、禁毒教育等活動(dòng)60余場(chǎng)，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)100余次，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力。

　　心理健康教育成為思政建設(shè)的重要支撐。學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)中心，配備2名專(zhuān)職心理教師，建立“篩查—干預(yù)—跟蹤”全流程心理服務(wù)體系，五年間累計(jì)為近千名學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、舉辦心理嘉年華、開(kāi)展考前心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力、健全人格，筑牢心理健康防線(xiàn)。

　　五年砥礪深耕，成果斐然可見(jiàn)；五載改革創(chuàng)新，格局已然煥新。惠東高級(jí)中學(xué)以黨建為舵、以創(chuàng)新為帆、以育人為錨，在“十四五”的航程中乘風(fēng)破浪，成功探索出一條具有縣域特色的高質(zhì)量發(fā)展新路。站在歷史交匯點(diǎn)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，深化教育教學(xué)改革，不斷拓展育人路徑，讓“低進(jìn)高出”成為常態(tài)，讓“多元發(fā)展”深入人心，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時(shí)代浪潮中，繼續(xù)走在前列、作出示范。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者伍磊 通訊員劉劍