漫步在龍門縣龍江中學(xué)修繕一新的綜合樓內(nèi)，往日的裂縫與脫落痕跡已消失不見。而在龍江鎮(zhèn)禾洞村的田野間，修復(fù)后的廟貝陂頭水流潺潺，曾經(jīng)撂荒的土地重?zé)ㄉ鷻C。這些變化的背后，離不開扎根基層、為民奔走呼吁的市人大代表，龍門縣龍城第五小學(xué)黨支部書記、校長謝振宇。

　　“民生無小事。”當(dāng)選市十三屆人大代表以來，謝振宇始終將這句話奉為履職信條。他用一次次走訪調(diào)研、一份份扎實建議，推動解決了一批群眾急難愁盼的安全隱患與發(fā)展難題，用實際行動詮釋了“人民代表為人民”的深刻內(nèi)涵。

謝振宇。

　　筑牢安全防線，解決教學(xué)燃眉之急

　　“履職不能停留在口頭上，而是要用心、用情、用力，把群眾的‘問題清單’轉(zhuǎn)化為代表的‘建議清單’。”謝振宇的身影頻繁出現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校、田間地頭、水利設(shè)施旁。三年來，他先后領(lǐng)銜提交了5件高質(zhì)量代表建議，內(nèi)容涵蓋教育設(shè)施安全、教學(xué)設(shè)備補充、農(nóng)田水利修復(fù)等多個民生領(lǐng)域。

　　特別是在教育教學(xué)領(lǐng)域，他關(guān)注到，近年來，龍江中學(xué)的綜合樓內(nèi)墻出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，墻面污漬斑斑，墻體、地面瓷磚、地腳線、走廊內(nèi)墻瓷片均出現(xiàn)不同程度的裂痕、鼓起或脫落。為防止墻體坍塌造成安全事故，該校轉(zhuǎn)移或關(guān)閉了相關(guān)功能室，導(dǎo)致學(xué)生無法到功能室上課。了解到這一情況后，謝振宇于2023年提交了《關(guān)于維修龍門縣龍江中學(xué)綜合樓的建議》，得到市人大常委會的高度重視，推動綜合樓維修工程順利實施，消除了懸在師生頭頂?shù)陌踩�隱患，為師生提供了良好的育人環(huán)境和安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　他立足教育本職，將代表履職與學(xué)校工作深度融合。在《關(guān)于請求解決龍門中學(xué)初中部新增電腦室和添置一體機資金的建議》中，他敏銳地抓住中考改革下教學(xué)設(shè)備短缺問題，精準(zhǔn)測算資金需求，最終推動項目落地，有效緩解了學(xué)校信息化教學(xué)的燃眉之急，惠及近1800名師生。

　　補短板促升級，疏通鄉(xiāng)村振興脈絡(luò)

　　謝振宇深知，代表的職責(zé)不止于“呼吁”，更在于“促成”。他積極跟進建議辦理進程，參與相關(guān)調(diào)研視察，以實際行動推動“紙上建議”變?yōu)椤暗厣瞎こ獭薄?

　　他在基層走訪時了解到，龍門縣龍江鎮(zhèn)禾洞村上洞片廟貝陂頭被洪水沖毀，無法正常灌溉，農(nóng)耕受到影響，導(dǎo)致不少良田丟荒。2022年，他領(lǐng)銜提出《關(guān)于維修龍門縣龍江鎮(zhèn)禾洞村上洞片廟貝陂頭的建議》。在辦理過程中，他緊盯施工質(zhì)量與進度。如今，這座陂頭已修復(fù)完工，新建的防護墻、排洪閘和引水渠保障了周邊350名群眾的生產(chǎn)生活用水，使300多畝農(nóng)田恢復(fù)灌溉，為鄉(xiāng)村振興注入源頭活水。

　　他的履職視角并未局限于基礎(chǔ)設(shè)施的補短板，更延伸至鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的促升級。2025年，他結(jié)合龍門縣生態(tài)資源優(yōu)勢，領(lǐng)銜提交了《關(guān)于推動龍門縣養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的建議》。該建議聚焦提升龍門蜂蜜的品牌影響力，推動養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)成為落實“百千萬工程”、促進農(nóng)旅深度融合的關(guān)鍵平臺。

　　文/圖 惠州日報記者陳春惠 通訊員陳瑞鳳 黃戴睿