原標(biāo)題：

“活血式”幫扶打造“帶不走的隊(duì)伍”

惠州逾1400名援黔干部人才擔(dān)當(dāng)作為，助力黔西南教育醫(yī)療等事業(yè)跨越式發(fā)展

　　“從惠州來(lái)到黔西南州，我們要留下什么？”

　　這是從惠州到黔西南州掛職的干部潘建輝踏上黔西南的土地時(shí)，問(wèn)自己的問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題，同樣縈繞在每一位援黔惠州干部人才的心頭。當(dāng)為期數(shù)年的幫扶畫上句點(diǎn)，當(dāng)跨越山海的外來(lái)者終將啟程，究竟該為這片土地留下些什么？

　　2021年以來(lái)，超1400名惠州黨政干部和教育、醫(yī)療、科技、管理等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才，帶著技術(shù)與熱忱扎根黔西南的校園、診室與田間地頭。他們的腳步踏遍山鄉(xiāng)，用專業(yè)破解難題，也在朝夕耕耘中，共同書寫著這個(gè)問(wèn)題的答案。 

晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校。

　　教育幫扶

　　組團(tuán)式幫扶破困局，薄弱高中實(shí)現(xiàn)逆襲蛻變

　　教育，是阻斷貧困代際傳遞的根本之策，也是為山區(qū)孩子打開世界之窗的關(guān)鍵鑰匙。這一點(diǎn)，從惠州來(lái)到冊(cè)亨縣中等職業(yè)學(xué)校任校長(zhǎng)的趙誠(chéng)深有體會(huì)。“2024年，我去家訪。你很難想象孩子的家有多偏僻。”趙誠(chéng)說(shuō)。驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)，走過(guò)陡峭的山路，他到達(dá)學(xué)生的家里——家徒四壁，沒有書桌，甚至沒有像樣的家具，一盞20瓦的燈散發(fā)微弱的光芒。一陣心酸涌過(guò)，趙誠(chéng)把學(xué)生叫出門口，指著前面綿延不絕的大山：“你只要跟著我走，我會(huì)把你帶出大山。”

　　面對(duì)晴隆、冊(cè)亨、望謨?nèi)齻�(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的教育短板，惠州創(chuàng)新實(shí)施“1+6”“組團(tuán)式”幫扶，集中優(yōu)勢(shì)力量對(duì)三縣的6所薄弱學(xué)校進(jìn)行全方位、成建制的幫扶。這不再是單打獨(dú)斗的“支教”，而是由管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師、學(xué)科專家組成的“集團(tuán)軍”協(xié)同作戰(zhàn)。

　　以高中教育為例，幫扶團(tuán)隊(duì)深入晴隆縣第三中學(xué)、冊(cè)亨縣民族中學(xué)、望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，從教學(xué)管理、課程改革、教師培訓(xùn)、學(xué)生激勵(lì)等多個(gè)維度進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)。他們引入廣東的“高效課堂”模式，變革“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)；實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓惠州名師與當(dāng)?shù)厍嗄杲處熃Y(jié)對(duì)，手把手傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；設(shè)立“山海勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，激勵(lì)學(xué)子奮發(fā)向上……

　　“2022年，幫扶團(tuán)隊(duì)來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)校的升學(xué)率僅為2.9%——相當(dāng)于100個(gè)學(xué)生只有兩三個(gè)考上本科。”晴隆縣第三中學(xué)辦公室主任梅仕宦回憶，當(dāng)時(shí)該校學(xué)生的入學(xué)平均分僅200多分，“老師們都束手無(wú)策，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，又找不到方法。”

　　幫扶團(tuán)隊(duì)入駐后，學(xué)校迅速建立起每周行政會(huì)議、學(xué)科組長(zhǎng)例會(huì)制度，教學(xué)管理逐步走向規(guī)范。“青藍(lán)工程”同步啟動(dòng)，每位幫扶教師帶3~5名本地“徒弟”，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)帶團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)培養(yǎng)。三年來(lái)，學(xué)校共派出49名教師赴惠州跟崗學(xué)習(xí)，教育理念的碰撞在校園悄然發(fā)生。“以前，老師們晚自習(xí)總在上課，恨不得多教孩子們一點(diǎn)。而從惠州學(xué)習(xí)回來(lái)的老師，會(huì)主動(dòng)向同事解釋晚自習(xí)要留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和消化。”梅仕宦說(shuō)。

　　數(shù)據(jù)見證了這場(chǎng)“逆襲”奇跡：2022年晴隆縣第三中學(xué)本科率僅2.9%，2025年飆升至40.35%；同期，冊(cè)亨縣民族中學(xué)、望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的本科上線率也分別達(dá)到73.39%、74.18%，較幫扶伊始分別提升了37.45、32.72、39.46個(gè)百分點(diǎn)。

　　“從每年僅寥寥數(shù)人考上本科到如今超200人圓夢(mèng)大學(xué)，這些數(shù)字的背后，是眾多家庭命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，更是山區(qū)孩子對(duì)廣闊人生的向往與觸摸。”梅仕宦告訴記者。

　　數(shù)字賦能+訂單職教，拓寬山區(qū)學(xué)子成才路

　　如果說(shuō)“組團(tuán)式”幫扶為黔西南高中教育筑牢了根基，那么數(shù)字技術(shù)則為兩地教育協(xié)作架起了跨越千里的“空中橋梁”。在龍門縣與普安縣的協(xié)作中，一根網(wǎng)線、一個(gè)平臺(tái)，讓教育資源的“城鄉(xiāng)鴻溝”“東西差距”被逐步彌合。

　　在粵黔協(xié)作工作隊(duì)黔西南工作組和黔西南工作組普安小組鄭志釗老師的積極協(xié)調(diào)下，普安縣接入“廣東粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)”。更實(shí)惠的是，惠州為普安縣爭(zhēng)取到1180個(gè)免費(fèi)賬號(hào)，供義務(wù)教育階段教師使用——這意味著當(dāng)?shù)亟處熆闪愠杀精@取廣東最前沿的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、電子教材和名師課程，每年為縣里節(jié)約教學(xué)經(jīng)費(fèi)逾110萬(wàn)元。

　　數(shù)字賦能的效果立竿見影。一位普安的初中數(shù)學(xué)老師感慨：“以前備一節(jié)公開課，要到處找資料、托關(guān)系；現(xiàn)在平臺(tái)上有海量的精品課件和教學(xué)案例，還能直觀看到廣東名師如何講解難點(diǎn)，我們的教學(xué)思路一下子就開闊了。”通過(guò)線上教研、同步課堂，黔西南的孩子們得以與沿海地區(qū)的學(xué)子“同上一堂課”，地理的屏障在數(shù)字時(shí)代被悄然打破。

　　教育幫扶既要助力孩子通過(guò)高考“躍龍門”，也要為選擇技能成才的孩子鋪就坦途。“家里經(jīng)濟(jì)困難的孩子能學(xué)到本領(lǐng)、走出校門找到工作，他的家庭就會(huì)好起來(lái)。”惠州城市職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)，晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)鐘立明道出了職教幫扶的核心價(jià)值。基于黔西南州產(chǎn)業(yè)需求，惠州推動(dòng)“訂單式”“嵌入式”人才培養(yǎng)，讓職教幫扶精準(zhǔn)對(duì)接發(fā)展所需。

晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在上實(shí)操課。

　　2021年起，晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校與惠州城市職業(yè)學(xué)院開啟深度協(xié)作。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，在師資培育基礎(chǔ)上，工作組錨定地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)布局，2022年以來(lái)該校新增電子技術(shù)應(yīng)用、直播電商、新能源汽車等5個(gè)特色專業(yè)，打造貼合需求的“金字招牌”。企業(yè)深度參與育人全過(guò)程：與東莞機(jī)器人企業(yè)合作開設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，企業(yè)捐贈(zèng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備；聯(lián)合晴隆綠茶業(yè)有限公司建立基地，保障茶藝專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)；建設(shè)中餐烹飪、汽修等產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”。針對(duì)黔西南中藥材資源，惠州農(nóng)業(yè)專家和藥企技師也受邀參與授課，培養(yǎng)本土化技術(shù)工人。

　　精準(zhǔn)施策換來(lái)了豐碩成果：晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生增至1100余人，開設(shè)12個(gè)特色專業(yè)，通過(guò)“3+3”“3+2”模式與高職院校貫通培養(yǎng)，10個(gè)專業(yè)學(xué)生可升入對(duì)口高職。2024年該校師生斬獲黔西南州職業(yè)（技工）院校技能大賽電子商務(wù)一等獎(jiǎng)，旅游服務(wù)專業(yè)獲評(píng)州級(jí)示范專業(yè)，近年學(xué)生就業(yè)率均超96%。

　　醫(yī)療幫扶

　　技術(shù)攻堅(jiān)補(bǔ)醫(yī)療短板，實(shí)現(xiàn)多個(gè)“首例”典型

　　黔西南州美麗的土地上，醫(yī)療資源的匱乏曾長(zhǎng)期困擾著當(dāng)?shù)匕傩铡�幫扶工作啟�?dòng)之初，黔西南州許多縣級(jí)醫(yī)院的科室建設(shè)較為薄弱，重病患者不得不輾轉(zhuǎn)千里求醫(yī)，看病難、看病貴成為當(dāng)?shù)匕傩盏男念^之痛。跨越1300公里的山海牽手，讓惠州與黔西南結(jié)下協(xié)作深情，一場(chǎng)精準(zhǔn)施策、久久為功的健康接力就此展開。

　　幫扶之初，黔西南州部分縣級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療短板突出。以興仁市人民醫(yī)院為例，2022年之前，該院腫瘤科仍依附于其他科室，無(wú)獨(dú)立病房、無(wú)專業(yè)醫(yī)生、無(wú)核心技術(shù)。面對(duì)稍微復(fù)雜的病情，本地醫(yī)生只能建議患者轉(zhuǎn)院，患者不得不輾轉(zhuǎn)前往州醫(yī)院或者更遠(yuǎn)的云南、四川就醫(yī)。

　　“腫瘤治療周期長(zhǎng)，異地就醫(yī)報(bào)銷比例低、開銷大，很多家庭可能因此放棄治療。”博羅縣人民醫(yī)院腫瘤科副主任、興仁市人民醫(yī)院院長(zhǎng)助理曾繁開看在眼里、急在心里。2023年初，曾繁開與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)頂住壓力，推動(dòng)腫瘤科獨(dú)立建科。從零起步，他每周組織小講課、教學(xué)查房，派遣醫(yī)生外出進(jìn)修，逐步開展化療、靶向治療、熱療及各類穿刺技術(shù)。如今，該科室已躋身黔西南州腫瘤專科前列，“除了放療，其他治療技術(shù)我們基本上都能做了”，曾繁開的自豪背后，是無(wú)數(shù)患者無(wú)需遠(yuǎn)行即可就醫(yī)的安心。

　　這并非個(gè)例，惠州幫扶團(tuán)隊(duì)以填補(bǔ)技術(shù)空白為己任，在黔西南大地實(shí)現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)“首例”典型：在望謨縣，首例膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、首例股骨轉(zhuǎn)子間骨折閉合復(fù)位PFBN手術(shù)成功開展；在興仁市，黔西南地區(qū)首例腹腔鏡下腹膜透析置管術(shù)、本地首例長(zhǎng)期血液透析管路順利實(shí)施；在安龍縣，首例腹腔鏡腎盂輸尿管成形術(shù)填補(bǔ)縣域醫(yī)療空白……

貞豐縣人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員為患者做檢查。

　　2024年以來(lái)，精準(zhǔn)幫扶的成效持續(xù)顯現(xiàn)。興仁市催生5個(gè)特色門診專科和9個(gè)特色病房，甚至在基層衛(wèi)生院也開設(shè)了婦產(chǎn)科及中醫(yī)門診，醫(yī)療服務(wù)可及性和質(zhì)量顯著提升，曾經(jīng)的醫(yī)療“洼地”正逐步崛起為百姓信賴的健康“高地”。

　　制度賦能強(qiáng)內(nèi)核，“授人以魚”更“授人以漁”

　　晨光初露，貞豐縣人民醫(yī)院的走廊已響起匆忙的腳步聲。來(lái)自惠州市第六人民醫(yī)院的腎內(nèi)科醫(yī)生葉雅龍帶著本地醫(yī)生劉輝逐一查房，俯身檢查、細(xì)講病歷，用實(shí)際行動(dòng)解答“如何讓技術(shù)真正留下來(lái)”的課題。“我只演示一次，下次你們做，我當(dāng)副手。”三個(gè)月的幫扶期里，葉雅龍堅(jiān)持“放手不放眼”的帶教模式，讓本地醫(yī)生快速成長(zhǎng)。

　　穿過(guò)走廊，五官科病房?jī)?nèi)，惠州市第六人民醫(yī)院主管護(hù)師羅潔貞手持導(dǎo)管，輕柔精準(zhǔn)地指導(dǎo)當(dāng)?shù)刈o(hù)士進(jìn)行鼻腔負(fù)壓置換術(shù)，“基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療的根基，根基打好了，專科護(hù)理才能做精。”

　　醫(yī)療幫扶，要打造一支“帶不走”的隊(duì)伍。在惠州專家的傾囊相授下，貞豐縣人民醫(yī)院腎內(nèi)科從無(wú)到有，已能獨(dú)立收治患者；五官科新技術(shù)廣受好評(píng)；護(hù)理管理體系日趨規(guī)范科學(xué)。更讓葉雅龍自豪的是理念的轉(zhuǎn)變：“現(xiàn)在這里的醫(yī)生護(hù)士對(duì)新理念接受很快。這種求知欲，是醫(yī)院發(fā)展的最大動(dòng)力。”

　　醫(yī)療幫扶既要“授人以魚”，更要“授人以漁”。惠陽(yáng)區(qū)與貞豐縣的協(xié)作中，將成熟的“中醫(yī)適宜技術(shù)”經(jīng)驗(yàn)體系整體引入，2024年以來(lái)，先后選派四批27人次中醫(yī)骨干赴貞豐。他們不僅坐診看病，更以“傳道授業(yè)”為核心使命，通過(guò)集中授課、臨床帶教、實(shí)操考核等方式，累計(jì)培訓(xùn)千余人次中醫(yī)技術(shù)骨干，讓拔罐、艾灸、推拿、針灸等中醫(yī)技術(shù)深深扎根黔西南。

　　對(duì)于急性心肌梗死等危急重癥，搶救時(shí)間就是生命。在惠東縣的幫扶下，望謨縣人民醫(yī)院成功通過(guò)國(guó)家級(jí)認(rèn)證，創(chuàng)建“胸痛中心（基層版）”，建立起標(biāo)準(zhǔn)化、快速響應(yīng)的診療流程，將患者從入院到關(guān)鍵救治的時(shí)間壓縮至最短，極大降低了急性心梗患者的死亡率和致殘率，為望謨及周邊區(qū)域百姓筑牢生命急救防線。

　　在冊(cè)亨縣人民醫(yī)院，“組團(tuán)式”幫扶結(jié)出了制度創(chuàng)新的豐碩成果。幫扶團(tuán)隊(duì)凝練出涵蓋管理、技術(shù)、人才、學(xué)科、文化等多維度的“1355”工作模式。依托“博士名醫(yī)工作站”，柔性引進(jìn)惠州三院頂尖專家團(tuán)隊(duì)，定期開展技術(shù)指導(dǎo)、復(fù)雜手術(shù)示范和學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。2024年以來(lái)，冊(cè)亨縣人民醫(yī)院修訂完善制度規(guī)范14項(xiàng)，新增手術(shù)及操作技術(shù)18項(xiàng)，實(shí)施首例手術(shù)5例；新建消化內(nèi)科，重開急診綜合病房，成功創(chuàng)建覆蓋危重孕產(chǎn)婦、新生兒、卒中、創(chuàng)傷、胸痛的“五大中心”，并與上級(jí)醫(yī)院建立緊密專科聯(lián)盟。

　　“活血式”幫扶

　　構(gòu)建自我生長(zhǎng)、雙向奔赴的可持續(xù)機(jī)制

　　如果只有點(diǎn)上的突破，幫扶可能隨著人員的輪換而式微。惠州與黔西南的協(xié)作，正致力于構(gòu)建一種能自我生長(zhǎng)、雙向奔赴的可持續(xù)機(jī)制，以“活血式”幫扶賦能激活區(qū)域發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，書寫山海同心的協(xié)作篇章。

　　——人才雙向互動(dòng)，筑牢協(xié)作根基。兩地以雙向掛職、專題培訓(xùn)為重要抓手，通過(guò)人員互動(dòng)、技術(shù)互學(xué)、觀念互通、作風(fēng)互鑒，為協(xié)作發(fā)展注入強(qiáng)勁人才活力，形成“雙向選派增活力、精準(zhǔn)培訓(xùn)提能力、專題研學(xué)促轉(zhuǎn)化”的人才培育體系。2025年，人才雙向流動(dòng)格局持續(xù)深化：惠州精選23名黨政干部、311名專業(yè)技術(shù)人才赴黔西南掛職幫扶；同步接收黔西南州選派的12名黨政掛職干部、439名專業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)人才互學(xué)共進(jìn)的良性循環(huán)。

　　——多維結(jié)對(duì)幫扶，拓寬協(xié)作廣度。在全面協(xié)作基礎(chǔ)上，兩地構(gòu)建起多層次結(jié)對(duì)幫扶網(wǎng)絡(luò)：惠州市7縣（區(qū)）、265所學(xué)校、54家醫(yī)院、126個(gè)村（社區(qū)）、89家企業(yè)、22家社會(huì)組織，與黔西南州7縣（市）、280所學(xué)校、62家醫(yī)院、241個(gè)村（社區(qū)）精準(zhǔn)結(jié)對(duì)。依托這一網(wǎng)絡(luò)，惠州“百千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)被積極推廣運(yùn)用，助力黔西南建設(shè)70個(gè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。

　　——重點(diǎn)傾斜發(fā)力，凸顯協(xié)作成效。針對(duì)晴隆、冊(cè)亨、望謨?nèi)齻�(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，兩地強(qiáng)化傾斜支持，年度協(xié)作資金投入、掛職干部及專業(yè)技術(shù)人才選派數(shù)量均高于其他縣（市），“組團(tuán)式”幫扶成效顯著。

　　“‘輸血式’幫扶解決燃眉之急，但血液終會(huì)代謝；‘造血式’幫扶培育本地能力，但可能形成路徑依賴；我們現(xiàn)在探索的是‘活血式’幫扶——激發(fā)系統(tǒng)自身的生命力，讓它能夠適應(yīng)變化、持續(xù)進(jìn)化。”貴州省黔西南布依族苗族自治州政府黨組成員、副秘書長(zhǎng)，廣東省粵黔協(xié)作工作隊(duì)黔西南工作組組長(zhǎng)譚冠軍說(shuō)。

　　如今，當(dāng)援黔干部再次思考“我們要留下什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，答案已逐漸清晰：

　　留下能自我更新的教育體系，讓大山里的孩子持續(xù)享有優(yōu)質(zhì)教育；

　　留下不斷進(jìn)化的醫(yī)療服務(wù)能力，讓生命健康在縣域內(nèi)得到守護(hù)；

　　留下山海協(xié)作的機(jī)制與情誼，留下充滿希望的未來(lái)；

　　更重要的，是留下一種信念：發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，始終握在黔西南人民自己手中；而幫扶者最好的角色，是賦能者、同行者，是那段并肩前行時(shí)光里的真誠(chéng)伙伴。

　　是的，幫扶者終將離開。但當(dāng)他們留下的體系開始自主運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)一棵棵“樹木”找到了自我生長(zhǎng)的力量，當(dāng)本地守護(hù)者接過(guò)責(zé)任——這場(chǎng)跨越山海的“組團(tuán)式”接力，才真正完成了最有價(jià)值的一棒。

　　山海同耕，靜待春華。樹已種下，森林可期。

　　數(shù)說(shuō)亮點(diǎn)

　　●2025年，晴隆縣第三中學(xué)、冊(cè)亨縣民族中學(xué)、望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的本科上線率分別達(dá)到40.35%、73.39%、74.18%，較幫扶伊始分別提升了37.45、32.72、39.46個(gè)百分點(diǎn)。

　　●興仁市催生5個(gè)特色門診專科和9個(gè)特色病房；冊(cè)亨縣人民醫(yī)院修訂完善制度規(guī)范14項(xiàng)，新增手術(shù)及操作技術(shù)18項(xiàng)，實(shí)施首例手術(shù)5例。

　　統(tǒng)籌 張旭華 龍波 采寫 惠州日?qǐng)?bào)記者龔妍 歐陽(yáng)成 侯縣軍 黔西南日?qǐng)?bào)記者肖雄 楊恒 詹賢春 圖片 惠州日?qǐng)?bào)記者楊建業(yè)